日前，，，，，，，铜陵有色集团公司党委下发了主题教育实践活动分析检查阶段重点工作安排意见，，，，，，，要求集团公司各级党组织和全体党员重点围绕企业发展、卓越绩效、项目建设、安全生产、党的建设等方面内容，，，，，，，通过层层深入开展“百人座谈”、“千人访谈”、“万人问卷”等七项系列活动，，，，，，，力促集团公司主题教育实践活动第二阶段工作取得显著成效。。。。。。

一是采取“走下去”的方式，，，，，，，开展“百人座谈”活动。。。。。。结合第一阶段督查工作，，，，，，，由集团公司领导班子成员带队深入联系点单位，，，，，，，分片召开一次汇报座谈会，，，，，，，当面征询意见。。。。。。

二是采取“坐下来”的方式，，，，，，，开展“千人访谈”活动。。。。。。领导班子（党支部）主要负责同志与班子成员（支部党员）、班子成员（支部党员）相互之间，，，，，，，认真开展一次“找差距、促团结”一对一谈心活动，，，，，，，达到交流思想、查找问题、促进团结、共同提高的目的。。。。。。

三是采取“发下去”的方式，，，，，，，向广大党员和职工发放书面征求意见表，，，，，，，书面征集对两级领导班子及党员领导班子成员的意见和建议。。。。。。征求意见主要围绕企业管理、改革发展、精神状态、素质能力、工作作风、服务职工、廉洁自律、组织执行力、团结协作、凝聚力等10个方面进行。。。。。。

四是集中撰写分析材料。。。。。。组织党员对照《党章》要求，，，，，，，结合征求到的群众意见，，，，，，，重点查找在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的突出问题，，，，，，，剖析思想根源，，，，，，，认真准备个人分析材料。。。。。。要求党员领导班子成员必须结合集团公司中层管理人员“廉洁自律和党的组织纪律性”教育培训有关要求，，，，，，，重点对照胡锦涛总书记在中纪委十七届七次全会上的讲话和省委、省国资委党委及集团公司党委主题教育实践活动的有关要求,在思想认识上找差距；；；；；；；；对照今年以来自身及分管工作完成情况,在工作成绩中找差距；；；；；；；；对照学习李传杨等先进人物的典型事迹,在作风修养上找差距；；；；；；；；对照《国有企业领导人廉洁从业若干规定》等纪律要求,在廉洁从业上找差距。。。。。。通过寻找差距、剖析问题原因，，，，，，，树立正确政绩观和权力观、地位观、利益观。。。。。。

五是召开专题组织生活会、民主生活会。。。。。。各级党组织以“保持党的纯洁性”为主题，，，，，，，按照“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动的要求，，，，，，，联系思想和工作实际，，，，，，，认真开展党性分析和对照检查。。。。。。重点是要对照胡锦涛总书记指出的一些党组织和党员干部理想信念不坚定、组织不纯、作风不正、为政不廉、原则不强等五个方面问题，，，，，，，开展“六查六看”：一查思想差距，，，，，，，看信念坚定不坚定；；；；；；；；二查政治差距，，，，，，，看立场坚定不坚定；；；；；；；；三查道德差距，，，，，，，看本色保持没保持；；；；；；；；四查作风差距，，，，，，，看联系职工群众密切不密切；；；；；；；；五查廉洁差距，，，，，，，看律己严格不严格；；；；；；；；六查工作差距，，，，，，，看业绩明显不明显，，，，，，，分析查找自身差距和不足，，，，，，，提高思想认识，，，，，，，明确努力方向。。。。。。

六是开展民主评议党员活动。。。。。。严格按照《集团公司民主评议党员工作实施意见》规定的评议内容和方法步骤，，，，，，，制订详细的计划，，，，，，，抓好评议各个环节，，，，，，，认真组织实施，，，，，，，提高民主评议党员工作的质量。。。。。。同时，，，，，，，结合党支部专题组织生活会，，，，，，，认真查找党员在履行岗位职责和岗位奉献上存在的不足，，，，，，，查找在发挥党员先锋模范作用方面存在的不足。。。。。。

七是启动党支部百分制考核试点工作。。。。。。选择2个基层党支部开展对标管理试点工作，，，，，，，将生产经营情况纳入支部对标考核范围，，，，，，，实行百分制量化评分，，，，，，，考核结果与支部绩效考核挂钩，，，，，，，激发基层党组织积极性。。。。。。

八是启动党支部书记公推直选试点工作。。。。。。通过选择1至2个党支部，，，，，，，开展党支部书记公推直选试点工作，，，，，，，积极推进集团公司基层党组织民主建设，，，，，，，进一步扩大党内民主，，，，，，，尊重党员主体地位，，，，，，，保障党员民主权利，，，，，，，提高党支部换届公信度，，，，，，，最大限度地满足广大党员和职工对党支部换届工作的知情权、参与权、监督权，，，，，，，引入竞争机制。。。。。。